аЯрЁБс>ўџ "ўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџEktTaxCategoryџџџџџџџџ џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ !ўџџџўџџџ=ўџџџ&'()*+,-./01234ўџџџ6789:;<ўџџџ>?@ABCDE џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџRoot Entryџџџџџџџџ РFp>кJ:Ы#@Data џџџџџџџџџџџџ51Tableџџџџ% Macrosџџџџџџџџ рєѓљ†цШрєѓљ†цШCompObjџџџџyWordDocumentџџџџџџџџџџџџ4SummaryInformation(џџџџG Bagaaqy23kudbhchAaq5u2chNd8џџџџ рєѓљ†цША3 ЗЩўџџџ§џџџ џџџџџџџџ$џџџџџџџџџџџџ џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ !ўџџџўџџџ=ўџџџ&'()*+,-./01234ўџџџ6789:;<ўџџџ>?@ABCDEџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџy-summary.&lt;/p&gt;1&lt;p&ўџеЭеœ.“—+,љЎDеЭеœ.“—+,љЎt0€ˆ”œЄЌ ДМФЬ д ј$фМ  ACPAC Faculty Survey TitleHИx€T\dlt € ь є  HPxX`lє@ _PID_HLINKS EktContentIDEktContentLanguage EktFolderId EktQuickLinkEktContentTypeEktFolderName EktCmsPath EktExpiryType EktDateCreated EktDateModified EktTaxCategory EktCmsSizeEktSearchableEktEDescriptionEktShowEventsEktContentID64EktFolderId64Root Entryџџџџџџџџ РFп&]tЪ#@Data џџџџџџџџџџџџ51Tableџџџџ% Macrosџџџџџџџџ рєѓљ†цШрєѓљ†цШўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ§џџџ$ џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ !ўџџџўџџџ=ўџџџ&'()*+,-./01234ўџџџ6789:;<ўџџџ>?@ABCDE џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџDocumentSummaryInformation8џџџџџџџџџџџџQМCONTENTSџџџџџџџџџџџџШVBAџџџџџџџџрєѓљ†цШрєѓљ†цШPROJECT џџџџFurvey-summary.&lt;/p&gt;1&lўџеЭеœ.“—+,љЎDеЭеœ.“—+,љЎt0€ˆ”œЄЌ ДМФЬ д ј$фМ  ACPAC Faculty Survey TitleHИx€T\dlt € ь є  HPxX`lє@ _PID_HLINKS EktContentIDEktContentLanguage EktFolderId EktQuickLinkEktContentTypeEktFolderName EktCmsPath EktExpiryType EktDateCreated EktDateModified EktTaxCategory EktCmsSizeEktSearchableEktEDescriptionEktShowEventsEktContentID64EktFolderId64 EktInPermekttaxonomyenabledфAЬXEIhttp://atssrv1.ats.iup.edu/acpac/iuponly/ACPAC Faculty Survey-edited.doc‡Ѓ ue1&lt;p&gt;ACPAC Faculty Survey-summary.&lt;/p&gt;@МŸ†цШ@EŠ ЗЩ$$$$$$\$ \$ \$ \$ \$ \$  EktInPermekttaxonomyenabledфAЬXEIhttp://atssrv1.ats.iup.edu/acpac/iuponly/ACPAC Faculty Survey-edited.doc‡Ѓ ue1&lt;p&gt;ACPAC Faculty Survey-summary.&lt;/p&gt;@МŸ†цШ@EŠ ЗЩ$$$$$$\$ \$ \$ \$ \$ \$ Ž ‡Ѓu9Summary &lt;p&gt;ACPAC Faculty Survey-summary.&lt;/p&gt;uDownloadAsset.aspx?id=41863Œ1&lt;p&gt;ACPAC Faculty Survey-summary.&lt;/p&gt; gt;ACPAC Faculty Survey-summary.&lt;/p&gt;Ž џџ‡Ѓu9Summary &lt;p&gt;ACPAC Faculty Survey-summary.&lt;/p&gt;uDownloadAsset.aspx?id=41863Œ1&lt;p&gt;ACPAC Faculty Survey-summary.&lt;/p&gt; t;p&gt;ACPAC Faculty Survey-summary.&lt;/p&gt;ьЅС€ јПУbjbj ѕ ѕ 4hŸhŸУ џџџџџџЗВВѕѕѕѕѕџџџџ      эј!777ЫІІІ’’’’’’хЂ‡‚’ѕІІІІІ’ѕѕ7ЫлЇІІѕ7ѕЫІ7”џџџџФхљ†цШ L|Н0э b‚ В ѕИФІІІІІІІ’’ф"ІІІэІІІІџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ ІІІІІІІІІВ Л: Summary of ACPAC Faculty Survey Report to ACPAC from the Survey Action Team 7 Nov 2007 Detailed results available on the ACPAC website:  HYPERLINK "http://atssrv1.ats.iup.edu/acpac/iuponly/ACPAC%20Faculty%20Survey-edited.doc" http://atssrv1.ats.iup.edu/acpac/iuponly/ACPAC%20Faculty%20Survey-edited.doc Respondents: 736 9-mo. employees and 42 12-mo. faculty members. To improve computer support on campus, faculty recommended: more staff, technical support, wireless availability, keep all versions of SPSS the same, conduct workshops, have extended hours for calling in questions, add shortcut keys, encourage tech support to have an active role, have 24/7 support line, and have newer technologies. Also, faculty showed as interest in more workshops, reliable software, support persons, newest version of WebCT, assistance with instructional design, hardware/ software upgrades, have the best equipment, online tutorials, and seminars. As to the labs, faculty wanted better machines, more open labs, not charging students for printing, faster machines, updated equipment, increase the hours of service, better maintenance, printing control, and current software. As to multimedia equipment, faculty reported mostly that everything is fine, security locks, upgrading software, have imbedded monitors so as not to obstruct the view in classes, get more dvd players in classes, check that the equipment work, make YouTube available in every class, improved audio, update computers, smart boards, airliners, and consistency in equipment. Unmet computer or technological needs faculty have at the present time: lack of time, insufficient hardware and software, accessing SAS, poorly designed labs, newer computers, upgrades, faculty laptops, industry specific software, smartboards, departmental laptop carts, standard equipment in all rooms, and better voice recognition software. Respondents reported the following as computer or technological needs envisioned in the future: updates, wireless everywhere, faster and cheaper equipment, training for newer technology, sophisticated software, campus wide wireless access, blackberrys, universal portal for access to бЧЩЋгАПт resources, wireless downloading of video/ audio resources, faculty should be given laptops, weekend training, better equipment. Respondents listed other teaching/ learning tools which they have received IT support in using and level of satisfaction as: WebCT-average, satisfied, very satisfied, and fabulous, Smartboard-not much support received for it. Most reported being either Satisfied (37.78%) or Neutral (18.22%) with the satisfaction with the level of IT support received in the hardware area. In general respondents rated the computer service help received at бЧЩЋгАПт as Good (43.30%) or Excellent (21.07%). Respondents most frequently answered teaching online courses at бЧЩЋгАПт with: WebCT, Powerpoint/ Critical essays, distance ed. courses. Others reported that WebCT is a horrible product. The majority have not taught an online course at бЧЩЋгАПт. When asked ‘What might бЧЩЋгАПт do to make online teaching more attractive?’, most respondents reported the following: more pay, more assistance, individual assistance, 24/7 support, recruit students outside of бЧЩЋгАПт, upgrade WebCT, support in designing the course, develop a mechanism to verify student identity, in-person testing, assuring academic integrity, offer equal pay for online classes, hold seminars on how to take a paper class and transform it into a virtual class.  KLXŠ‹—ухцч3 4 5 6 D x Е Ж Э ш   Д JYЫЬFf  ё…‡цшZ[СТУќјќјќєьєхєкьбьќЭќЭјЭјЭјЭјЭјЭјЩјхєјєјєјЭјХСh ГhXuh|YhdФhx6#hNŒ0JjhNŒU hNŒhNŒjhNŒUhNŒh…gЊhЖo* LWX5 6 w x Ж З š › jkёђјљУїїїђђэшэшэпэпэпэжпжпЭ„а`„аgdд)И„а`„аgdNŒ„а`„аgd…gЊgddФgd…gЊgdЖo$a$gdЖo21h:pdФАа/ Ар=!А "А #а$а%ААаАа аўџџџўџџџўџџџ ўџџџ !"#$%&'()*+,-./ўџџџ123456789:;<=>ўџџџ@ABCDEFўџџџHIJKLMNOPnRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijkўџџџџџџџџџџџopўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџўџ џџџџ РF'Microsoft Office Word 97-2003 Document MSWordDocWord.Document.8є9Вqўџ ц]бŽ8РOЙ8m0˜€08€@H„А DAV:getcontentlanguageen-usThisDocumentThisDocumentID="{6FD30937-697D-41F6-80E5-F800E2848C92}" Document=ThisDocumePROJECTwmџџџџџџџџџџџџ)dirџџџџџџџџџџџџ?џThisDocument џџџџ0œ_VBA_PROJECTџџџџџџџџџџџџ И^ 2Рар№ 0@P`p€Рар№2(иш 0@P`p€Рар№ 0@P`p€Рар№ 0@P`p€Рар№ 0@P`p€Рар№ 0@P`p€Рар№ 0@P`p€8XјV~_HmH nH sH tH @`ёџ@ NormalCJ_HaJmH sH tH DA`ђџЁD Default Paragraph FontRiѓџГR  Table Normalі4ж l4жaі (k єџС(No List 4U@Ђё4 r3| Hyperlink >*phџPK!‚ŠМњ[Content_Types].xmlЌ‘ЫjУ0Eї…ўƒаЖиrК(ЅиЮЂIw},вфБ-j„4 ЩпwьИPК-t#bЮ™{UЎу “ѓTщU^h…d}уЈЋєћю)Лз*1Pƒ'Ќє “^ззWхю0)™ІTщž9<“l#Єм$yi}х;Р~@‡цЖ(юŒѕФHœёФаuљ* Dз zƒШ/0ŠЧА №ћљ $€˜ XЋЧ3aZЂвТр,АD0j~ш3пЖЮbуэ~i>ƒиЭ3П\`ѕ?ъ/ч[иЌЖGщт\Ф!§-лRk.“sўдЛ..—ЗДaцП­?џџPK!ЅжЇчР6 _rels/.rels„ЯjУ0 ‡я…Нƒб}QвУ%v/ЅC/Ѓ}с(h"лылOЧ Л„ЄяїЉ=ўЎ‹љс”ч šЊУтC?Ыhсv=П‚Щ…ЄЇ%[xp†Ѓ{лЕ_МPбЃ<Э1ЅHЖ0•ˆйOМRЎBdбЩвJEл4b$Ї‘q_з˜žр6LгѕRз7`ЎЈЩџГУ0ЬžOСЏ,хEn7”LiфbЁЈ/уSНЈeЊдаЕИљж§џџPK!ky–ƒŠtheme/theme/themeManager.xml ЬM У @с}Ёwй7cЛ(EbВЫЎЛіCœAЧ вŸлзхуƒ7Юпе›K Y,œ ŠeЭ.ˆЗ№|,ЇЈкHХ,lсЧцщxЩДпIШsQ}#е…­Ен жЕ+е!я,н^Й$j=‹GWшгї)тEы+& 8§џџPK!–Е­т–Ptheme/theme/theme1.xmlьYOoл6Пиw toc'vuŠиБ›-MФn‡i‰–иPЂ@вI}ку€УКa‡иm‡a[иЅћ4й:lаЏАGR’ХX^’6иŠ­>$љућџЉЋзюЧ !)Oк^§rЭC$ёy@“Аэні/­yH*œ˜ё„ДН)‘оЕїпЛŠзUDb‚`}"зqл‹”Jз—–ЄУX^ц)I`nЬEŒМŠp)јшЦliЙV[]Š1M<”рШоЉOаP“є6rт=Џ‰’zРgb Ig…СuSйebжі€OР†фОђУRСDлЋ™ŸЗДqu Џg‹˜ZАЖДЎo~йКlApАlxŠpT0­ї­+[}`jзыѕКНzAЯАяƒІV–2ЭF­оЩi–@іqžvЗжЌ5\|‰ўЪœЬ­NЇгleВXЂdsјЕкjcsйСХ7ч№ЮfЗЛър ШтWч№§+­е†‹7 ˆбф`­кяgд ؘГэJјРзj|†‚h(ЂKГѓD-ŠЕпуЂ dXбЉiJЦи‡(ютx$(ж №:СЅ;фЫЙ!Э I_аTЕНS 1ЃїъљїЏž?EЧž?јщјсУу?ZBЮЊmœ„хU/П§ьЯЧЃ?ž~ѓђбеxYЦџњУ'Пќќy5вg&Ю‹/ŸќіьЩ‹Џ>§§ЛG№MGeјЦDЂ›фэѓ3Vq%'#qОУгђŠЭ$”8СšK§žŠєЭ)f™w9:ФЕрхЃ x}rЯx‰‰ЂœwЂиюrЮ:\TZaGѓ*™y8IТjцbRЦэc|XХЛ‹ЧПНI u3KGёnD1їNIBвsќ€ эюRъиu—њ‚K>Vш.EL+M2Є#'šf‹Жi ~™Vщ ўvlГ{u8Ћвz‹КHШ Ь*„ц˜ё:ž(W‘т˜• ~ЋЈJШСTјe\O*№tHGН€HYЕц–}KNпСPБ*нОЫІБ‹ŠTбМ9/#ЗјA7ТqZ…а$*c?ЂэqUпхn†шw№NКћ%ŽЛOЏЗiшˆ4 =3к—PЊ гфяЪ1ЃPm \\9†јтыЧ‘ѕЖтMи“Њ2aћDљ]„;YtЛ\єэЏЙ[x’ьѓљч]Щ}WrНџ|Щ]”Яg-ДГк eWї Ж)6-rМАCSЦjЪШ išd ћDа‡AНЮœIqbJ#xЬъКƒ 6kръ#ЊЂA„ShАыž&ЪŒt(QЪ%ьЬp%m‡&]йcaSl=XэђРЏшсќ\P1ЛMhŸ9ЃMрЌЬVЎdDAэзaVзB™[нˆfJУ­P|8Џ ж„AлV^…ѓЙf ЬH эnїом-Ц щ"с€d>вzЯћЈnœ”ЧŠЙ €иЉ№‘>фbЕЗ–&ћмЮтЄ2ЛЦvЙїоФKyЯМЄѓіD:ВЄœœ,AGmЏе\nzШЧiлУ™уМ.uЯ‡YCО6ьOMf“х3oЖrХм$ЈУ5…ЕћœТNH…T[XF64ЬT,бœЌќЫM0ыE)`#§5ЄXYƒ`јзЄ;КЎ%у1ёUййЅm;ћš•R>QD ЂриDьcpПUа' Ў&LEа/pІ­mІмтœ%]љіЪрь8fi„ГrЋS4Яd 7y\Ш`оJтn•ВхЮЏŠIљ RЅЦџ3Uє~7+і€зИ#Џm qЈBiD§О€ЦСдˆИ‹…i*ИL6џ9дџmЮY&­сРЇіiˆ…§HE‚=(K&њN!VЯі.K’e„LD•Ф•Љ{D ъИЊїvEъІšdeРрNЦŸћžeа(дMN9пœRьН6ўщЮЧ&3(хжaгафі/DЌиUэzГ<п{ЫŠш‰Y›еШГ˜•Ж‚V–іЏ)Т9ЗZ[Бц4^nцТч5†СЂ!JсОщ?АџQс3ћeBoЈCОЕС‡M ТЂњ’m<.vp“ДСЄIYгf­“ЖZОY_pЇ[№=al-йYќ}NcЭ™ЫЮЩХ‹4vfaЧжvlЁЉСГ'S†ЦљAЦ8Ц|в*uтЃ{рш-ИпŸ0%M0С7%Ёѕ˜<€фЗЭвПџџPK! бŸЖ'theme/theme/_rels/themeManager.xml.rels„M Т0„ї‚wooгК‘&нˆа­д„ф5 6?$Qьэ Ў,.‡aО™iЛ—Щc2о1hЊ:щ•qšСmИьŽ@RN‰й;dА`‚Žo7эg‘K(M&$R(.1˜r'J“œаŠTљ€Ў8ЃVф"ЃІAШЛаHїu} ё›|Х$Нb{е–PšџГ§8‰g/]ўQAsй…(ЂЦЬр#›ЊLЪ[ККФпџџPK-!‚ŠМњ[Content_Types].xmlPK-!ЅжЇчР6 +_rels/.relsPK-!ky–ƒŠtheme/theme/themeManager.xmlPK-!–Е­т–Pбtheme/theme/theme1.xmlPK-! бŸЖ'› theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsPK]– У џџџџУ У Šц3У Xџ€џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ№8№@ёџџџ€€€ї№’№№0№( № №№B №S №ПЫџ ?№v438X[ј\gŠ  Т Ь C H J T “ ˜ ш ь э ў Ф Щ Х :DХ 3 56DЕЖЩЩ ё ђ ђ … ‡ ц ш Z [ Т Х Š4ш ь Х ш`tЯJŽs?жА15F 8NА15FЇm^А15Fу2јИ)†1ЯJŽ @#А15F " (А15Fщ^ђ)А15F[Ч+А15F ˜,А15Fm7­,А15FИ)†1Шt33А15F™z3А15F† u5А15Fё5А15F У:И)†1’a@А15FpABЯJŽА15FїBZIА15FГnBNЯJŽжCї\А15FжcgА15F_kRoА15Fж%pА15FД etИ)†1TeAzА15FM"А15F+х*x js ЖoXuЛUm*Bx/M@_CА"G|Yфu^ddr3|1#V€NŒ 8›Н|Ђ­lЇ…gЊplЊcpВ Гд)ИвcКзНl3РdФJЦ†EЪ–8б!:дљvл%с?]съ~сnщїы5э {ѓЏNњЋ§У Х џ@У X@џџUnknownџџџџџџџџџџџџG‡* €џTimes New Roman5€Symbol3. ‡* €џArialAя ы BŸCambria Math"1ˆ№аh—zЧF›zЧF Ж  Ж С№ аДД24dМ М ƒDЊ’2ƒQ№ќ§HX №џ?фџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџBx/2!xx џџACPAC Faculty SurveyJames Bowers Jr.rsterleyЁDаЩъyљКЮŒ‚ЊKЉ Mhttp://atssrv1.ats.iup.edu/acpac/iuponly/ACPAC%20Faculty%20Survey-edited.docрЩъyљКЮŒ‚ЊKЉ ’http://atssrv1.ats.iup.edu/acpac/iuponly/ACPAC Faculty Survey-edited.docnt/&H00000000 Name="Project" HelpContextID="0" VersionCompatible32="393222000" CMG="454783488D8991899189918991" DPB="8A884C0B900C900C90" GC="CFCD09D60B5E515F515FAE" [Host Extender Info] &H00000001={3832D640-CF90-11CF-8E43-00A0C911005A};VBE;&H00000000 Ьa…џ  фњ*\G{000204EF-0000-0000-C000-000000000046}#4.0#9#C:\PROGRA~1\COMMON~1\MICROS~1\VBA\VBA6\VBE6.DLL#Visual Basic For Applications*\G{00020905-0000-0000-C000-000000000046}#8.4#0#C:\IUP Applications\MS Office\Office12\MSWORD.OLB#Microsoft Word 12.0 Object LibraryМ*\G{00020430-0000-0000-C000-000000000046}#2.0#0#C:\WINDOWS\system32\stdole2.tlb#OLE Automation*\CNormal*\CNormalТўI(*\G{2DF8D04C-5BFA-101B-BDE5-00AA0044DE52}#2.4#0#C:\Program Files\Common Files\Microsoft Shared\OFFICE12\MSO.DLL#Microsoft Office 12.0 Object Library џџџџџџџџТўI џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџє ThisDocument0349fec200џџThisDocumentџџ2Wџџџџџџџ џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџo‰ЌŸ’E3BЙћO@XЬџџџџџџџџ`€  џЄ%WordЕkVBAїтWin16С~Win32MacГВVBA6­#Project1 stdole“`Project-Ў ThisDocument<ž €џ_EvaluateйNormalпи„џOfficeuџџTџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ №žдкџџџџЅљє 2WџџЃˆЖџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџxџџMEџџџџџџџџџџпџџ џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ(S"џџџџSџџџџS"џџџџ<џџџџџџ(1Normal.ThisDocumentџџџџ8€ўџџџџџџџ(џџџџџџџџџџ%џџџџHџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџпўЪџџџџџџџџxџџџџ™АAttribute VB_Name = "ThisDocument" ŒBasŒ1Normal.VGlobal!ЊSpaclFalse ЂCreatablPre declaIdžTru BExposeTemplateDeriv$Custom iz„Cƒ1ћБ€0* pH‚dфProjectQ(@=­ l @ТўI J<  rstdole>stdole( h%^*\G{000204и30-C 0046}#2.0#0#C:\WINDOWS\system32\e2.tlb#OLE AutoРmation`ƒENormalƒE‚N€Crma€F( € €*\–C €mƒ! Offic„gOЂf€ic‚gž€”‚!G{2DF8D04C-5BFA-101B-BHDE5€gAA€e4 €2ˆg€Кgram Files\C ommonMicrosoft Shared\OFFICE12\MSO.DLL#‡ƒM 1€“ Obу Library€%€‚zТє BeThisDocumenPtGР TРfisDРHcuQ@IenРnЮ 2Eк РHB1ЕB‰џРšУ‹@,Т!Ј2W"B+BBўџр…ŸђљOhЋ‘+'Гй0№ ьа0<Ј€ РД Ј Д РЬдмфШфф@FУ#@КЖH†цШ@вУз†цШ Ж ACPAC Faculty Survey-summary$Mr. Christopher G. Bennett cbennett$Mr. Christopher G. Bennett cbennett1&lt;p&gt;ACPAC Faculty Surve